Ce samedi 17 janvier, j'ai participé à l'inauguration de FOROMAP.
Chaque année, le Forum de l’apprentissage et de la formation en alternance se confirme comme un rendez-vous essentiel pour les jeunes du Finistère.
Organisé bénévolement depuis 31 ans par le Lions Club et présidé par Xavier Ménard, cette édition 2026 a rassemblé un grand nombre de jeunes, de familles, de centres de formation et d’entreprises autour des opportunités offertes par l’apprentissage et l’alternance.
Comme chaque année, je m'y suis rendu pour échanger avec les organisateurs, les entreprises présentes et les partenaires.
> Sur ce sujet, à revoir :
📎À Brest à l’inauguration du salon FOROMAP - 18 janvier 2025
Un salon dynamique au service de l’orientation
Au Parc des expositions de Penfeld à Guilers, la 31ème édition du FOROMAP a de nouveau fait le plein, avec près de 95 exposants et plus de 400 métiers représentés, attirant environ 3 000 visiteurs venus s’informer sur les parcours en alternance et les débouchés professionnels.
FOROMAP : une histoire de partenariats
Les partenaires institutionnels (conseil départemental du Finistère, UBO, Brest Métropole et Ville, la Région Bretagne, la CCI du Finistère) et exposants, tels que la MFR de Saint-Renan, Action Logement Services, Bretagne Alternance, le Bureau Information Jeunesse, la CAF du Finistère, la Fédération BTP Finistère, Mission Locale, OPCO Atlas, ou encore OPCO Mobilités, se sont fortement mobilisés pour orienter jeunes et familles vers des formations adaptées aux besoins du territoire.



Alternance, apprentissage, quelle différence ?
La formation en alternance recouvre à la fois les contrats d’apprentissage (d’une durée d’un à trois ans), relevant historiquement de la formation initiale et destinés aux jeunes, et les contrats de professionnalisation d’une durée plus courte, relevant de la formation professionnelle continue, qui peuvent concerner un public plus large.
Rester mobilisé pour l’insertion des jeunes sur le marché du travail
En tant que rapporteur pour avis des crédits de la mission « Travail et emploi » du projet de loi de finances pour 2026 — responsabilité que j’exerçais déjà l’an passé — j’accorde une attention particulière aux questions d’emploi, et plus spécifiquement à l’insertion des jeunes sur le marché du travail.
Cette mission me conduit à m’intéresser à l’emploi dans toutes ses dimensions : comprendre les réalités des entreprises, suivre les parcours professionnels des salariés, mais surtout favoriser l’accès à l’emploi pour les jeunes, afin qu’ils puissent construire leur avenir professionnel dans de bonnes conditions.
> Sur ce sujet, à revoir :
📎Mon rapport sur la mission travail et emploi - 13 novembre 2025
Les événements tels que FOROMAP s'inscrivent en complémentarité de mes travaux parlementaires car ils me permettent de dialoguer avec les acteurs de terrain. Le passage de la formation à l’emploi est en effet une étape cruciale, et je soutiens pleinement les dispositifs qui permettent aux jeunes de construire leurs compétences tout en découvrant le monde professionnel.
Je suis également régulièrement en contact avec les acteurs de l'emploi qui accompagnent les jeunes dans l'insertion sur le marché du travail.
> Pour aller plus loin :
📎À Brest avec l'APEC : un éclairage sur l'insertion des jeunes diplômés - 9 janvier 2026
📎Avec France Travail à l’agence Brest Iroise - 3 octobre 2025
Apprentissage et alternance : un succès pour l’emploi des jeunes, un modèle à ajuster pour durer
La politique d’apprentissage et d’alternance, fortement impulsée par le Gouvernement depuis la réforme de 2018, a connu un essor sans précédent, avec plus d’un million d’apprentis en 2023, signe d’un volontarisme public assumé en faveur de l’emploi des jeunes et de l’insertion professionnelle.
Cette dynamique a permis de revaloriser l’image de l’apprentissage, d’élargir son accès à tous les niveaux de diplôme, et de rapprocher formation et monde du travail.
Toutefois, ce succès quantitatif s’est accompagné d’un coût budgétaire très élevé pour l’État, estimé à plusieurs milliards d’euros par an, qui pose aujourd’hui la question de la soutenabilité financière du dispositif. La réforme a aussi eu pour conséquence de favoriser des logiques d’opportunité, avec une multiplication parfois peu régulée des formations, des inégalités entre niveaux d’enseignement, et des interrogations sur la qualité pédagogique et la gouvernance des centres de formation.
Mieux cibler les aides publiques
Dans ce contexte, sans remettre en cause les acquis ni l’utilité de l’apprentissage, il apparaît désormais nécessaire de revoir et ajuster la réforme, afin de mieux cibler les aides publiques, garantir l’efficacité des dépenses, renforcer la régulation du système et assurer un avenir durable à l’alternance, au service des jeunes, des territoires et de l’intérêt général.
Quel cap pour 2026 ?
Les nouvelles règles d’aide aux entreprises devraient rentrer en vigueur au lendemain de la publication du décret, attendue pour la fin du mois de janvier.
A priori, le financement de l’apprentissage serait réorienté vers les petites entreprises.
Préoccupations budgétaires obligent, le montant de l’aide serait par ailleurs réduit de 6 000 à 5 000 euros pour la première année d’apprentissage, excepté pour les personnes en situation de handicap, et conditionné à l’absence d’une précédente aide versée au même employeur pour un même apprenti.
- 17 janvier 2026 -

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