Dans le cadre de la 29ᵉ édition du Parlement des enfants, je me suis rendu ce lundi 12 janvier à l’école du Petit Bois à Plouguin pour rencontrer une classe de CM2 engagée dans un travail exigeant : élaborer une proposition de loi sur la protection des mineurs face aux dangers des réseaux sociaux. Un temps d’échange riche, au cœur de l’actualité législative et des enjeux de citoyenneté.

Une classe de la circonscription engagée dans une opération nationale

La classe de CM2 d’Aurore Quéré, enseignante à l’école du Petit Bois à Plouguin, a en effet été retenue pour participer à cette opération nationale.

Les élèves réfléchissent à un sujet qui les concerne directement : Pourquoi les jeunes sont-ils attirés par les réseaux sociaux ? Quels en sont les risques : addiction, exposition à des contenus inadaptés, cyberharcèlement, impact sur la santé mentale et le sommeil ?

L’objectif du Parlement des enfants est clair : écrire la loi autrement, en s’appuyant sur l’expérience vécue des élèves, à hauteur denfants, avec leurs mots, leur regard et leurs préoccupations.

Pour mémoire, en 2018, dans le cadre de la 22ᵉ édition de l’opération, l’école du Petit Bois à Plouguin avait déjà participé au Parlement des enfants . Les élèves avaient alors planché sur le thème de la protection de la biodiversité.

Un échange sur le rôle du député et le fonctionnement de la démocratie

Je me suis ainsi rendu en classe le lundi 12 janvier pour échanger avec les élèves sur leur travail en cours. Nous avons abordé le rôle du député, le fonctionnement du Parlement, la manière dont les lois sont débattues et votées à l’Assemblée nationale, et l’importance de devenir un citoyen éclairé.

Une priorité nationale : protéger les enfants face aux écrans et aux réseaux sociaux

De nombreuses études et rapports attestent désormais des différents risques induits par un usage excessif des écrans numériques par les adolescents (exposition à des contenus inappropriés, cyberharcèlement, altérations du sommeil...).

• 2h33 d'écrans par jour pour les 9–11 ans (hors école)
• 3h11 pour les 7–19 ans
• jusqu'à 5h10 pour les 16–19 ans.

Chaque année, les indicateurs s'aggravent.

Nos échanges ont ainsi porté sur les solutions concrètes permettant de mieux protéger les jeunes dans leurs usages numériques, sans nier les apports du numérique dans leur quotidien.

La protection des enfants et des adolescents face aux écrans et aux réseaux sociaux étant aujourd’hui une priorité nationale, l’actualité législative est dense, avec plusieurs textes en discussion visant à mieux encadrer l’accès des mineurs aux plateformes numériques.

Trois textes, visant tous à protéger les mineurs des réseaux sociaux, vont en effet être soumis aux suffrages des parlementaires dans les prochains jours :

• Le projet de loi porté par la Anne Le Hénanff, ministre déléguée au Numérique
• La proposition de loi de ma collègue députée Laure Miller visant à protéger les mineurs des risques auxquels les expose l’utilisation des réseaux sociaux
• La proposition de loi de la sénatrice Catherine Morin-Desailly visant à protéger les jeunes des risques liés à l'exposition aux écrans et des méfaits des réseaux sociaux, et à les accompagner vers un usage raisonné du numérique

Dans ce contexte, le travail des élèves de Plouguin prend tout son sens et leurs réflexions, ancrées dans le réel, nourriront t utilement la réflexion des législateurs que nous sommes.

Engagement de l’équipe éducative et des partenaires locaux

Cet échange s’est tenu en présence de Roger Talarmain, maire de Plouguin, Christine Saliou, adjointe aux affaires scolaires, ainsi que de Virginie Abiven, conseillère pédagogique représentant l’Éducation nationale.

Je tiens à saluer l’engagement de l’équipe éducative et des partenaires locaux dans cette démarche citoyenne.

Les élèves finaliseront leur proposition de loi avant les vacances de février. Les jurys académiques se réuniront au mois de mars, avant la tenue du jury national à la mi-avril, composé de députés et de représentants du ministère de l’Éducation nationale. Les classes finalistes seront accueillies à l’Assemblée nationale en juin.

Le Parlement des enfants est une formidable école de la démocratie. Il permet aux élèves de comprendre que la loi n’est pas abstraite, mais qu’elle peut partir de leur quotidien, de leurs inquiétudes et de leurs idées. À Plouguin, les élèves relèvent ce défi avec sérieux et enthousiasme. Je suivrai avec attention la suite de leur travail !

-12 janvier 2026 -